👨‍🏫 师生关系紧张与误解：文章反映了学生因未穿校服被老师训斥，并认为老师对自己进行区别对待，这加剧了他对学校生活的抵触情绪。学生在与老师的互动中感受到不公，导致其情绪失控，并直接表达了对当前教育方式的不满。

📱 黑中介的欺骗与家庭矛盾：学生离家出走试图打工，却遭遇黑中介的欺骗，将本应安排工作的钱财据为己有。这一事件不仅让学生蒙受经济损失，也加剧了其与家人的沟通隔阂和信任危机，成为家庭矛盾的导火索。

🚶‍♂️ 寻求出路与现实困境：面对学业和家庭的双重压力，学生表现出强烈的改变意愿，但现实的困境接踵而至。他试图通过“辍学打工”来寻求一条不同的道路，却因未成年而在北京找工作时举步维艰，凸显了其在成长过程中面临的现实挑战。

💔 情绪崩溃与内心独白：在一次与家长的对话中，学生情绪彻底爆发，表达了长久以来压抑的痛苦。他形容自己“像行尸走肉”，对被安排的“不愿意干的事”感到厌倦，并明确表示“这种生活不是我想要的”，展现了其内心深处的绝望和对自主选择的渴望。

初一 https://hk.v2ex.com/t/1024874#reply80

##辍学前最后的稻草

周末:

晚上离家出走去了市里, 想去打工, 用卖手机的钱给了黑中介, 说是帮已经给他安排一份厂里的工作. 开始电话都不接 后来微信回我了. 我没同意连威胁再说把他弄回来了

ps:手机是 iphone 登录的我的账户 开了屏幕时间管理 禁用了账户设置,后来问他没密码是怎么退出的账号, 我才知道手机查找里居然可以绕过.

周一

看到他在家里,我问:为什么没上学, 他:肚子疼 下午去. 因为离家出去的事我也很生气 吼了几句让他看视频复习 看了一会儿就有崩溃了

"你是逼死我就得劲了不 初中这三年我已经够难受了那个寒暑假都得上你那 总让我干我不愿意干的事 这种生活不是我想要的 我天天都和行尸走肉差不多 你回家了还得天天看这个破视频 以往我是不敢和你说这些的 但我现在已经不想跟你费这些话"

倒序

后来了解到, 周一是因为没穿校服的事儿 ,被老师训斥+听课了.是他和另一个同学都没穿校服, 当时他问老师:"他也没穿, 为什么不说他"老师转向那个同学:"你的校服带了是吧" 那个同学其实也没带 老师暗示了好几次才说带了迟到了 2 分钟 罚站 1 节课

孩子觉得老师针对他, 平时和家长说话客气 总是训斥他

现在

来京找工作中 未成年不好找