📚 **厌学情绪的爆发与离家出走**：文章开头描述了初中生在周末因厌学情绪，离家出走试图打工，结果被黑中介欺骗，这显示了他对当前生活和学业的极度不满，并采取了冲动的应对方式。

🍎 **师生冲突与被针对感**：周一，该生因未穿校服被老师训斥并罚站，尤其是在他指出同学同样未穿校服却未受同等待遇后，更深感老师的针对，这成为他情绪爆发和与家长沟通时指责家庭教育“逼死”他的直接导火索。

💬 **亲子沟通的困境与绝望**：该生在与家长沟通时，表达了强烈的“行尸走肉”般的感受，以及对三年初中生活的痛苦，并直言“这种生活不是我想要的”，显示了亲子沟通的严重障碍和其内心深处的绝望。

💼 **未成年人就业的现实挑战**：文章最后提到，该生目前正在北京找工作，但由于其未成年人的身份，求职过程面临诸多困难，这反映了未成年人在寻求经济独立过程中可能遇到的现实困境。

初一 https://hk.v2ex.com/t/1024874#reply80

##辍学前最后的稻草

周末:

晚上离家出走去了市里, 想去打工, 用卖手机的钱给了黑中介, 说是帮已经给他安排一份厂里的工作. 开始电话都不接 后来微信回我了. 我没同意连威胁再说把他弄回来了

ps:手机是 iphone 登录的我的账户 开了屏幕时间管理 禁用了账户设置,后来问他没密码是怎么退出的账号, 我才知道手机查找里居然可以绕过.

周一

看到他在家里,我问:为什么没上学, 他:肚子疼 下午去. 因为离家出去的事我也很生气 吼了几句让他看视频复习 看了一会儿就有崩溃了

"你是逼死我就得劲了不 初中这三年我已经够难受了那个寒暑假都得上你那 总让我干我不愿意干的事 这种生活不是我想要的 我天天都和行尸走肉差不多 你回家了还得天天看这个破视频 以往我是不敢和你说这些的 但我现在已经不想跟你费这些话"

倒序

后来了解到, 周一是因为没穿校服的事儿 ,被老师训斥+听课了.是他和另一个同学都没穿校服, 当时他问老师:"他也没穿, 为什么不说他"老师转向那个同学:"你的校服带了是吧" 那个同学其实也没带 老师暗示了好几次才说带了迟到了 2 分钟 罚站 1 节课

孩子觉得老师针对他, 平时和家长说话客气 总是训斥他

现在

来京找工作中 未成年不好找