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孩子对作业的理解与疫情下的家庭日常
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文章记录了作者在孩子假期期间,关于作业布置和完成的讨论。孩子将老师未布置的视为“多余”,而作者则鼓励其更主动地完成。同时,文章也提及了作者本人及孩子在疫情期间的健康状况,孩子已基本康复并能正常活动和学习,作者则出现低烧症状。整体展现了疫情下家庭教育和生活的点滴。

📚 **孩子对作业的认知偏差**:孩子认为只有老师明确布置的才是作业,未布置的则可视为“多余”,体现了其对学习任务的片面理解,需要引导其建立更全面的学习观念。

🏫 **假期作业的沟通与引导**:面对孩子对四张试卷的犹豫,作者通过引导孩子估算每张试卷的用时,并提出分两天完成的建议,体现了在假期中如何与孩子沟通作业安排的策略。

🦠 **疫情下的家庭健康与生活**:文章记录了作者和孩子在疫情中的健康状况,孩子已基本康复并能正常活动、学习,而作者出现低烧症状,反映了疫情对家庭生活的影响以及积极应对的态度。

原创 青小蛙 2025-11-04 18:25 四川

在家写作业。

小朋友在看着昨天我帮他从学校去回来的四张试卷发愁,问我:

你说我今天写哪一张卷子呢?

我说:你要放一周假,你们老师这几天肯定还有其他作业要布置。你一共四张卷子,可以一天写完,也可以一天一张

他说:万一这几天没作业呢

我说:你们都在家,老师不布置作业,家长也不干呀,你就今天写两张,明天写两张嘛

他说:那我写哪两张

我说:在学校的时候,你一张要写多久呀?

他说:这张数学10分钟,那张语文20分钟。

我好想说:这么点,现在就写完呗。但忍住了:那你今天写两张,明天写两张。

...

刚刚我问他:你今天写了几张卷子?

他说:我写了三张,其中两张写错了

我: 蛤?什么叫写错了/

他:就是老师没要求写,我写了。

...

好吧,他对于作业的理解依旧是:老师布置的就是作业,没布置的就是多余的 

---

今天是中招第三天了,蛙妈也确诊了...我还好,没什么症状,所以我没去测。不过体温37.3度...

小朋友已经没什么问题了,体温36.8,并且肯吃饭,肯玩,还写了作业。

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