教育部近日印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，聚焦学生心理健康。其中，加强学生网络素养教育，培养网络安全和法治意识，规范智能终端产品入校，严禁手机等电子产品入课堂。鼓励家校联合开展“息屏行动”，减少网络依赖。要求压实平台监管责任，优化算法，遏制“贩卖焦虑”、“诱导内卷”等行为。同时，持续净化网络环境，推广“未成年人模式”，加强对动漫、短视频、游戏等内容管理。今年4月发布的移动互联网未成年人模式，通过三方联动降低使用门槛，家长可“一键启动”，为未成年人提供安全可控的上网环境。多家手机厂商已在系统更新或新机中搭载该模式，应用商店也设有未成年人专区。

📚 **加强网络素养教育与规范管理**：教育部出台十条措施，强调加强中小学生网络素养教育，培养网络安全和法治意识，并帮助学生养成良好的用网习惯。同时，严格规范学生带入学校的智能终端产品，明确禁止手机等电子产品带入课堂，旨在从源头上减少不当使用电子产品对学生学习和心理健康的影响。

📵 **推广“息屏行动”与平台责任**：措施鼓励学生和家长共同参与“息屏行动”，以减少对网络的过度依赖。此外，要求相关部门压实网站和平台的监管责任，优化算法推荐机制，坚决遏制向学生推送危害心理健康的负面信息，如“贩卖焦虑”和“诱导内卷”等违规行为，净化网络内容。

🛡️ **净化网络环境与“未成年人模式”普及**：为持续净化未成年人的网络空间，教育部将推广应用“未成年人模式”，并加强对动漫、短视频、微短剧、网络综艺、网络游戏和网络文学等内容的管理。今年4月发布的移动互联网“未成年人模式”通过手机系统、应用程序和分发平台联动，降低了使用门槛，家长可通过“一键启动”为孩子创建安全可控的上网环境，多家手机厂商和应用商店已积极响应并支持该模式。

快科技10月24日消息，日前，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（以下简称“《措施》”）。

《措施》第四条提到，加强学生网络素养教育，培养学生网络安全和网络法治意识，帮助学生养成良好用网习惯。

规范管理学生带入学校的智能终端产品，严禁将手机等电子产品带入课堂。

鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”，减少对网络过度依赖。

会同有关部门压实网站平台监管责任，优化算法推荐机制，不得向学生推送危害心理健康的各类信息，坚决遏制“贩卖焦虑”“诱导内卷”等违规行为。

同时，持续净化未成年人网络环境，推广应用“未成年人模式”，加强动漫、短视频、微短剧、网络综艺和网络游戏、网络文学等管理。

值得一提的是，今年4月，移动互联网未成年人模式正式发布，移动智能终端、应用程序、应用程序分发平台实现三方联动，大大降低模式的使用门槛。

据介绍，家长可在手机端显著位置点击图标，“一键启动”未成年人模式，所有应用程序同步切换，形成一个相对独立、安全可控的上网环境。

华为、OPPO和中兴在手机系统更新后提供未成年人模式，小米、荣耀和vivo在发布的新机上搭载未成年人模式，应用商店建立未成年人专区，短视频、社交、电商、教育、工具等领域重点应用程序全面升级未成年人模式。