📚 **学业基础与兴趣：** 作为一名通信工程专业的学生，您在大一、大二阶段展现了对C++、数据结构和算法的浓厚兴趣，并积极投入自学（如CMU15445），这为您在计算机科学领域的深入发展奠定了良好的基础。尽管缺乏比赛项目经验，但您对数据结构的构建与优化、算法的形式化证明以及并发/无锁数据结构等前沿或经典研究方向的热情，是您区别于一般就业导向学生的重要特质。

🏥 **健康状况与影响：** 近期出现的听力下降和耳鸣问题，不仅影响了您的学业进度，导致多门课程落后，更可能成为您在考研压力和就业强度选择时需要重点考量的因素。这种健康状况的反复发作，使得您在评估“代价”时，需要将潜在的健康风险与学业、职业发展目标进行权衡，这可能是您“委屈”感的来源。

⚖️ **考研与就业的权衡：** 面对考研和就业的选择，您需要综合评估：考研是否能提供一个相对稳定且能继续深入研究的环境，以满足您对研究的热情，同时需要评估考研压力对健康的潜在影响；而就业则需要考虑当前您在项目经验上的不足，以及您不喜欢的领域（如计网、前端）是否会成为职业发展的阻碍。评估的重点在于，哪条路径更能让您在保持研究兴趣的同时，找到可持续发展的可能性。

🧭 **决策依据与方法：** 您希望以“如果你是我，你会怎么评估代价”的方式获得建议，这表明您需要一个客观、多维度的评估框架。这意味着需要具体列出在考研和就业两条道路上，可能付出的时间成本、精力成本、经济成本、健康风险以及对研究兴趣的满足程度等，并通过对比这些成本和收益，来判断哪条路更符合您的长期发展目标和现实情况。

双非一本的通信工程大三学生（ 22 级，因为学校宿舍问题休学留级了一学年（其实就是放了个暑假 + 1 个月而已））
这是我的大一两年大二一年：
学习上：
对 C++和数据结构一直有中上强的兴趣，很认真的学邓公的数据结构课（掌握内容掌握了一半多吧），研究 geekforgeeks ，读算法（ nju 黄宇老师的那种）
2025 年上半年看 csdiy ，选了 cmu15445-24fall 开始做
以前有优绩主义 ptsd 所以看见比赛性质的东西就望而却步了
因为我以前没有抱着就业的想法，所以没什么产出（比如项目之类）另外，对学校课程也没什么兴趣，绩点什么的也看的很淡（当时大学过得很愉快，轻松倒是不轻松）
生活上：
焦虑。我想这是现在学生常态，所以也没什么

2025 中下旬倒了大霉了。
耳机带多了导致听力下降，明明治好了，然而复发。更难绷的是复发不是耳机导致的，纯属我在第二次更加积极治疗的时候...累到了？很离谱吧但就是这样。现在听力是 8k 25-30db 的轻度 + 24 小时耳鸣。
学习上：
cmu15445 因为奔波各种治病，大半年只做到了 p3 （ p3 现在应该是做完一半了）令我比较欣慰的一点是代码都是自己一点点搓出来的没有抄袭，在这个过程中大大增加了对 db 以及计算机学科的兴趣 \

写这篇帖子的时候，大三上已经过半了，而我除了学校目前开的四门课（高频电路，通信原理，数字信号处理，电磁场）进度为 0 外还有上学期四门因为得病（就是第一次突发性聋）拉下的四门缓考（习概，毛概，数电，信号）除开国庆节，六周的时间有五周都在医院治病。如今治也治不好啦。

摆在我面前的是考研 or 就业。

我的迷茫点在于：如果以保持我的兴趣为出发点的话，我有没有可能不走考研这条路？我能很明确说出来我不喜欢什么：不喜欢计网，对前端的认知比较落后。除此之外一切都热爱吧，最热爱的是在实践场景中构建和优化数据结构（这可能会对上为什么我对存储那么感兴趣吧，以至于现在想着当时要是打打算竞多好啊）算法的形式化证明，并发数据结构无锁数据结构（感觉一直在喜欢些上世纪的玩意，对现在 AI 热点毫不在意了属于是），有时候狂热到为了某个数据结构上 acm 数字图书馆找论文看，这样
为什么抗拒考研呢，可能是担心压力会导致听力进一步恶化吧（其实我家里点出来这个就是我过度担心还未发生的事情，自己给自己设限了。但是......）。再加上考研是打赌啊。
所以我感觉甚至有点委屈，长了一颗研究的心，结果被硬件限制住了...

我对我的朋友，我的家人，我的老师都说过一样的话，我说，我的阅历已经不支持我的认知在此刻发挥点判断和决策的作用了......
各位，如果可以的话，请您们以“如果你是我，你会怎么评估代价”这样的方法给我些帮助吧，欧内该！