🌟 **AI驱动的教育新焦点：** 作者认为，基础教育的核心不在于学生掌握了多少知识，而在于是否具备了良好的学习能力。拥有优秀的学习能力，知识的获取和运用将自然而然地得到保障。因此，其AI+教育项目致力于通过技术手段，帮助学生构建和提升这一核心能力。

💖 **品格与三观塑造的重要性：** 项目将基础教育视为塑造学生品行和建立正确世界观、人生观、价值观的关键时期。作者强调，培养正直的品格和积极的三观，是使个体成为对社会有贡献、有价值的人的前提，这比单纯的知识积累更为深远。

👨‍👩‍👧‍👦 **赋能家长与教师的“副作用”：** 项目旨在解决家长在家庭教育辅导（时间、金钱、知识技能不足）、课外辅导（内卷、无效投入）、孩子管理（逆反、沟通不畅）以及发掘孩子潜能等方面的困境。同时，也为教师和学校提供因材施教和教育能力传承的解决方案。

🚀 **顺应时代趋势的创新路径：** 面对生成式AI的快速发展和国家层面的政策支持，作者抓住了“风口”，但选择了一条与市面上大多数产品（侧重教师效率或学生知识巩固）不同的创新之路，专注于培养学生更根本性的能力和价值观。

我曾经为几家教育集团提供过服务，算是对这个行业有一些认知。同时，我在自己孩子的培养过程中，也是用了很多心力、学习了很多相关知识。所以一直想在这个领域中，做做自己的产品。这几年生成式 AI 快速发展，我于是在 2 年前离开了之前的团队，开始了自己的 AI+教育 的新项目。

最近几年、尤其是今年以来，从国家层面、教育部层面、到地方政府层面、地方教育主管部门层面，甚至具体到学校，都出台了非常多 AI+教育 方面的扶持政策，这算得上是一个很强的风口。

可是，既然是风口，也就涌现出非常多在这个领域的企业、项目和产品，可谓百花齐放。我粗略分析了一下，发现这些产品主要可以分为 2 大类：1 、以帮助教师提升教学水平、效率为主的产品2 、以帮助学生加强知识掌握为主的产品，包括学而思、猿辅导等出的各种 AI 学习机等

不知道 V2 上有多少从事这方面领域的网友，大家可以交流交流。

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我的项目，主要是针对 K12 阶段、目前尤其是针对 3 年级以下的小学生和前面提到的、目前大多数这个领域的产品不同，我的产品并不是帮助老师提升效率、也不是帮助学生加强知识，而是聚焦于：a 、帮助学生培养良好的学习能力b 、帮助学生培养良好的品行和建立正确的三观

我的观点是：基础教育阶段掌握多少知识并不重要、重要的是有没有良好的学习能力 —— 有良好的学习能力，知识的掌握一定不会差；基础教育阶段是一个人的品行和三观建立的重要阶段，只有拥有良好品行和正确三观的人，才是对社会有积极价值的人。

“副作用” 主要体现在对家长和老师方面：对于家长：1 、帮助家长解决不能提供良好的家庭教育辅导的问题（包括没有足够的时间精力、没有足够的金钱、没有足够的教育知识和技能等）；2 、帮助家长解决不能提供良好的课外教育辅导的问题（包括没有足够的时间精力、没有足够的金钱、内卷式的无重点全面开花辅导等）；3 、解决家长对孩子的管控问题（包括孩子的逆反、不听话）；4 、解决风险问题（包括孩子不沟通、少沟通；孩子有心事儿、麻烦事儿不告诉家长等）5 、解决家长不知道孩子潜能的问题。对于教师和学校：一方面是真正因材施教的问题，一方面是教育能力传承的问题。

不知道有没有对这些方面感兴趣的网友，可以深入交流交流。