《联合早报》 10月04日
香港高中历史科课程调整,增中国近代史内容
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香港教育局宣布调整高中中国历史科和历史科的课程框架。中史科新增“中国共产党的成立”等课题,并扩展中国近代史篇幅。历史科也将增加中国史内容,包括“新时代中国特色大国外交”等学习要点,并将香港史并入“中国与世界”单元讨论。此次课程优化旨在加强学生对中国历史的全面认识,并促进世界史与国家历史的联系,新框架预计于2027/28学年推行。

🇨🇳 **中史科课程深化与拓展**:中国历史科新增“中国共产党的成立”课题,要求学生认识其成立背景与意义。同时,“文化大革命”将纳入“社会主义建设的探索和发展”课题讨论,并增设“科技与文化”课题,以了解不同朝代的科技文化成就。这些调整旨在提供更全面、均衡的中国历史视角。

🌍 **历史科中国史篇幅增加与视角转变**:历史科将增加中国史篇幅,新增“新时代中国特色大国外交”等学习要点,引导学生了解中国在全球治理中的实践,如“一带一路”倡议和亚洲基础设施投资银行。香港史不再独立成章,而是被整合进“中国与世界”单元,强调中国与世界的联系。

🗓️ **课程实施与目标**:此次课程框架的优化拟于2027/28学年在中四级推行。香港教育局旨在通过优化课程,加强高中生对中国历史由古至今在政治、经济、文化、科技、社会、民族交融和中外交流等方面的发展的全面认识,并加强世界史与国家历史的联系。

香港教育局星期五(10月3日)公布高中中国历史科(中史科)和历史科两个科目的框架调整内容,其中中史科新增“中国共产党的成立”课题,香港史不再在历史科独立成章。

据香港《明报》报道,两个科目的中国近代史篇幅将增加,其中历史科加入“新时代中国特色大国外交”作为学习要点。

比对新旧课程框架,中史科近代史新增课题包括“中国共产党的成立”和“中国特色社会主义新时代”,要求学生概括认识共产党成立背景、意义,以及港澳回归进程等;同时增设“科技与文化”课题,要求学生了解不同朝代、其科技与文化的成就。

“文化大革命”在中史科旧框架属独立课题,但这一部分在新框架被纳入“社会主义建设的探索和发展”课题讨论。

历史科同增中国史篇幅,要求学生认识中国特色大国外交、中国如何参与全球治理的实践,包括一带一路建设、亚洲基础设施投资银行等。同时,香港史不再成独立单元,改为并入“中国与世界”单元讨论。

新框架拟于2027/28学年在中四级推行。

今年公布的香港《施政报告》提出优化高中中史和历史科课程框架。

香港教育局首席助理秘书长林思娴星期五在教育局官网“局中人语”栏目中说,优化高中中国历史科课程与现行课程理念一脉相承,强调学生全面均衡认识中国由古至今在政治、经济、文化、科技、社会、民族交融和中外交流等方面的发展;优化高中历史科课程旨在加强世界史与国家历史的连系。

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