最近，一道小学二年级的数学题在网上火了，还让不少80、90后家长犯了难。题目是“有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？”，有学生列式写了“3×8”，却被老师判错。
老师说按新教材要求，乘法算式得按“每份数×份数=总数”来写，也就是“相同的加数×相同加数的个数=总数”，这道题里“每盘8个”是每份数，“3个盘子”是份数，所以只能列“8×3”，写“3×8”就错了。
不少家长表示不理解，“以前我们上学时，只要结果对，3×8和8×3都算对，现在怎么还讲究顺序了？”还有老师在班级群里提醒家长，现在用的新教材和旧版不一样，家长千万别教错，要是这几天没纠正过来，以后三到六年级涉及乘法的题目都可能出错，一定要重视。
浙江杭州萧山一位家长也遇到了类似问题，他的孩子把“7+7+7”改成“3×7”、“8+8+8+8”改成“4×8”，结果老师说这些写法全错。
老师解释，按2025年秋季新教材，加法改乘法要严格按“相同加数在前，个数在后”，比如“7+7+7”是3个7相加，相同加数是7，个数是3，正确写法得是“7×3”。
新教材里“乘法的初步认识”章节也这么教，比如“小飞机里有多少人”，5架飞机每架3人，标注是“5个3相加”，加法算式是“3+3+3+3+3=15”；“过山车里有多少人”是7个2相加，加法算式是“2+2+2+2+2+2+2=14”，都是在强化“相同加数在前”的逻辑。
网友们对此看法也不一样。支持的人说，数学就得讲严谨，比如“3只5两的梭子蟹和5只3两的梭子蟹，总重量一样但情况完全不同，买的时候肯定不乐意拿错”，还有老师表示，明确顺序能帮孩子理解乘法本质，以后学除法也更容易。
还有网友支招，“把单位写上就清楚了，比如8个/盘×3盘=24个，3盘×8个/盘=24个，我们60后当年都这么做题”。
这道简单的乘法题，因为新教材的要求引发了这么多讨论，有人觉得是回归数学本质，有人觉得给低年级孩子增加了负担，你怎么看呢？
