武警广东总队近日举办“同心同行·强国有我”港澳青少年进军营活动，邀请粤港澳三地的青年代表深入体验军营生活。活动通过四天的深度体验和半天的开放日，让香港、澳门及广东的青少年近距离接触部队，参与军事训练、观看演训，并与官兵交流。活动旨在通过沉浸式体验，增进青少年对国防的理解和认同，加深他们对粤港澳大湾区一体化发展的感受，激发爱国情怀和强国信念，促进三地青年思想融合。

🛡️ **深度体验与互动交流：** 活动为粤港澳青少年提供了为期四天的深度军营体验，包括军事训练、装备操作、观看演训等环节。官兵们以耐心细致的方式指导，与青少年分享个人经历和感受，打破了原有的隔阂，建立了真挚的互动，让青少年在实践中感受军人的艰辛与奉献。

💖 **家庭传承与家国情怀：** 许多参与者，如香港中文教师张玮妮，其家族有深厚的从军或从警经历，此次活动触动了她们对父亲警察生涯的回忆，以及对国家历史的理解。澳门学生龙徵溱也表示，亲眼见到军人的辛苦让她更懂“爱国”的含义，这种家国情怀在年轻一代中得到传承和深化。

🚀 **科技与安全感的直观感受：** 通过观看无人机精准打击目标、火焰腾空等演训科目，以及体验模拟射击、刺杀训练等，港澳青少年直观感受到了国家军事科技的进步和强大的国防实力。这种震撼让他们深刻体会到“有他们在，我们是安全的”，增强了民族自豪感和安全感。

🤝 **大湾区一体化与青年融合：** 活动不仅是国防教育，更是促进粤港澳青年交流融合的平台。来自不同地区的学生在共同的训练和生活中，消除了陌生感，建立了默契，增进了对彼此的了解。参与者如法律专业的刘心和环保创业者徐嘉熹，都表示通过此次活动对大湾区的融合发展有了更真切的体会，并规划着未来在区域合作中的角色。

💡 **国防教育的创新与代际传承：** 武警广东总队作为粤港澳大湾区内率先系统性、规模化组织军营开放活动的部队，通过模拟投掷催泪弹、搏击模拟器等更具代入感的体验项目，将国防教育与历史文化基因相结合。这不仅激发了青少年的兴趣，也为他们理解国家安全、社会稳定提供了生动教材，推动了国防教育的普及和深入。

9月的广州，暑气仍未散去。阳光斜照在军营门口，武警广东总队的几名官兵身姿笔挺，手执指示牌，静候一批来自港澳的青年们。

大巴车门打开，在香港担任中文教师的张玮妮刚走下车，心跳便不由自主地加速。她下意识攥住衣角。这是她第一次如此近距离地面对武警官兵。出发前一晚，她兴奋得凌晨三点才入睡。  

出生于1997年香港回归那年的张玮妮，总觉得自身与大湾区有着某种与生俱来的缘分。10岁前她在内地生活，之后随父母移居香港。

从香港到广州，一路风景唤起了她许多童年记忆。熟悉的场景与陌生的变迁交织，令她心情复杂。

2025年9月14日，“同心同行·强国有我”港澳青少年进军营活动在武警广东总队（以下简称“总队”）某部举办。来自香港的30名“青年大使”和港澳籍学生代表共500余人，“零距离”体验武警军营生活。

与此同时，另一项深度体验活动也已悄然展开。就在几天前，武警二级上士游殿豪接到指令，要带领一批粤港澳籍初中生，完成为期四天的军营深度体验。

这位刚刚参加完九三大阅兵、已有12年兵龄的老兵，面对这群孩子，心想不能再沿用平日训练战士的严厉方式。

改变发生在细微处。训练时，他不是高声喝令，而是走到学生中间，逐个耐心纠正动作。

令他未曾想到的是，自己种下的细微善意，竟在短短几天内就收到了最质朴的回应。

“体验”

一批粤港澳籍初中生，完成为期四天的军营深度体验。(南方周末记者 翁洹/摄）

午休过后，军营的地面蒸腾着热浪，连风都带着温度。

港籍女孩陈家茵站在队列里，训练服的领口已被汗水浸湿。她抬手擦汗时，余光总忍不住瞥向不远处的三辆装甲车。

这几天的深度体验中，教官表扬他们拳法练得好，答应给“神秘奖励”。陈家茵和同学们猜了半天，有人说是额外休息时间，有人猜是晚餐“加鸡腿”。

直到三辆装甲车碾着尘土开来，金属履带与地面摩擦的声响越来越近，欢呼声猛然从人群中炸开。

那天，陈家茵把三辆装甲车都爬了个遍，脚踩在舱内铁板上，发出“噔噔”的声响。

她记不清具体是几岁，只记得跟妈妈说“想去军营看看”时，妈妈笑着摸她的头，说“等你长大”。从接到报名成功通知，到穿上训练服站在这里，陈家茵感觉每一步都在靠近心里的那个梦。

就连汗水流进衣领的痒，都成了真实的证明。

对部队的向往，或许早已埋藏在她的家庭记忆中。

陈家茵的父亲是土生土长的香港人，曾任香港警察。

她对父亲的警察经历只有两个印象片段：一个是父亲说他抓到过鼻子藏毒品的人；另一个是小时候去茶餐厅，有人抽烟不听劝，父亲上前制止。

“那时候觉得爸爸特别厉害，像超人。”陈家茵说。

如今站在军营中，她仿佛触摸到了父亲那段未曾细说的过去。

在太阳下站久了，腿部微微发麻，陈家茵想起爸爸。他不擅长讲大道理，只会凑过来“吹牛”，吹嘘很多事情当警察时做过。末了补一句“要把事情做好”。

以前她没太在意，现在站在军营里，才明白那些“吹牛”或许都是真的，而军人的标准，也藏在父亲的经历里。

不远处的龙徵溱，训练服衣襟也被汗水浸出深色印记，后背的汗水，贴着衣缝往下流。

前一晚的夜训还在肌肉里留着酸痛，2千米跑步只是热身，5圈跑道一步没停。这是她在上学时从未有过的强度。

尽管身体疲惫，她却在这种集体生活中找到了新的节奏。

这个15岁的澳门女孩来军营，和香港同学、广州本地同学住同一间宿舍。之前觉得自己腼腆，怕找不到话题。没想到第一天就打破了隔阂。有女同学忘带洗发水，她就随手递过去一瓶；晚上躺在床上，从学校的老师聊到喜欢的零食。话匣子一打开，陌生感就像晨雾一样散了。

这种看似偶然的互动，实则是湾区青年共同身份的自然流露。

在军营待了几天，龙徵溱感觉像上了发条。作为初三学生，她马上要参加中考，来军营这些天会落下一些功课，可她又觉得这4天比课本知识更珍贵。

父母常跟她讲家国情怀，也会在她很小时，带她看电视上的军人训练。“那时候小，只觉得整齐好看，现在亲眼看到军人的辛苦，才更懂‘爱国’不是说说而已。”龙徵溱说。

军营里的日子，不全是紧张的训练。

晚上大多时间，来自广州培正中学的赖林啸和同伴都会在宿舍闲聊。内容很日常：来自哪里、在学校的事、擅长什么。

这次军营体验，也让他对港澳同学有了新认识。来之前，他几乎没接触过港澳同学，可真见了面，才发现很多同学和他一样，都是“社牛”。陌生感迅速消散，默契在汗水和笑声中悄然生长。

赖林啸说，他对这身训练服有着格外的亲切感。

他的家族里有好几代军人。太爷爷是炮兵，姥爷是侦察兵。触摸着训练服上深绿色的纹路，他感觉“庄重而沉静”，“透着一股戒备森严的严谨”。他想穿回学校给同学们炫耀，“一看就是军人的样子。”

“好奇”

观看演训时，两个场景令张玮妮尤为难忘。一个是无人机精准击中目标；另一个是某个项目中，火焰腾空而起，目标稳稳落于指定区域。（部队供图）

除了四天的深度体验，半天的体验日同样是本次军营活动的“重头戏”。

张玮妮是带着同学们的好奇心来到军营的。

在香港，她教中文。课程常涉及文化知识，有时也会讲到国防内容。班上的学生早已知道她要来内地军营。“他们都很好奇，内地军营里是什么样子。”

这份好奇，很快在亲身体验中有了答案。

半天的军营体验环节中，张玮妮几乎尝试了所有项目。丢手榴弹时，她感受到握柄沉甸甸的重量；用激光枪瞄准时，她不自觉地屏住呼吸。最让她记忆深刻的，是刺杀训练。

“教我的战士特别认真。”当天的情形，张玮妮仍记得清楚。战士说，如果所有战备枪都用完了，就只能靠近身搏斗。所以动作必须精准，一点都不能差。

那一刻，她忽然理解了什么叫做“最后一刻的坚守”。

张玮妮以前总觉得装备只是冰冷的机器，是课本里的图文。“真的拿到手里才知道，它们有重量、有温度，更有一种说不出的精神在里面。”

观看演训时，两个场景令她尤为难忘。一个是无人机精准击中目标；另一个是某个项目中，火焰腾空而起，目标稳稳落于指定区域。

在那一刻，恐惧被震撼取代。“能特别清晰地感受到，有他们在，我们是安全的。”

这种感受，并非她一人独有。

跟张玮妮坐在同一现场的香港大学生刘心，在看到穿梭机瞬间击中目标，硝烟四起时，她形容鸡皮疙瘩都起来了。

“那种冲击力是在课本里看不到的。”她说，更让她触动的，是与军营中年轻官兵们的交流。

“烈日下他们身上全是汗，同样的年纪，我们的生活却很不一样，他们太刻苦了。”也在这一刻，刘心对粤港澳大湾区有了更具体的感知。“原来我们是一体的，正因为他们的付出，我们才能有安稳的生活。”

张玮妮对军人的崇敬，或许萌芽于更早之时。

发生汶川地震时，电视中军人“睡在路边，没日没夜救人，有灾害就逆向而行”的画面，深深触动了张玮妮。

她也希望像军人那样挺身而出。那时她还是一名学生，便立即召集多名心理专业志愿者，前往汶川，为当地儿童提供心理援助和情绪支持。

这份情怀，也在家族中悄然延续。比张玮妮小五岁的弟弟，幼儿园时便去到香港。“他从小到大的教育都在香港，很爱国。”张玮妮说，弟弟曾想成为一名军人，最终考取了香港警察。“今年刚考上，即将接受训练。”

自由体验时，张玮妮拉着官兵不断提问：“肩膀上的星星是什么意思？”“你老家是哪里的，为什么来广东当武警？”面对“好奇宝宝”，官兵们都耐心地一一解答。

“听他们讲这些，就觉得每个战士背后都有故事，也更理解他们为什么愿意穿上军装，守护这里。”张玮妮说。

在学校里，张玮妮还负责一些类似“研学”的项目。

上一个学年，她带三批学生分别前往新疆、内蒙古和四川参与志愿服务。“带他们来实地体验，比在课堂上讲一百句都有用。”

每次带学生返回内地，她都会特意让学生感受科技发展。看到扫码支付、智能交通，学生们会惊讶地说原来内地科技这么发达。“他们会慢慢明白，两地其实是连在一起的。”

这种“联结”的真实感，同样印刻在来自香港的青年创业者徐嘉熹心中。

傍晚时分，他仍在回味下午握过的装备重量。“沉重到连扳机都拉不动。”徐嘉熹原本以为武警军人会很严肃，实际接触却发现他们格外友善。

徐嘉熹和他们聊训练日常、谈装备使用，陌生感在对话中渐渐消散。

唱国歌时，他和身边的人都开口跟唱。这份家国之间的联结，他并不陌生。中学时每周一参加奏唱国歌的仪式，如今毕业两年，他仍记得那时的庄重。

未离开军营前，张玮妮就已经开始构思返回香港后的分享。她打算在20分钟的“班主任时间”里，讲述这次进军营的经历。

“学生都好奇老师的生活，我要跟他们说武警官兵的样子，说国歌响起时的感受，让他们多了解内地的事。”她说。

“代入”

“全民国防教育，‘全民’理应包含港澳同胞。他们不应缺席，也不能缺席。”罗超说。（南方周末记者 翁洹/摄）

曾任九三大阅兵联合军团成员的游殿豪，一贯以高标准要求自己。然而，面对这群稚嫩的学生面孔，他悄悄调整了训练标准。出乎意料，他收获了远超预期的反应。

学生们没有叫苦叫累，甚至夜训跑完两公里后，还主动要求“再跑几圈”。在训练间隙，他们总会抛来一些天马行空的问题：“军人一拳打爆坦克是什么水平？”“你们晚上可以不用睡觉吗？”

游殿豪总是认真回答，也努力记住每个学生的名字，和他们聊游戏、聊爱好，就像一个大哥哥。

而学生们对游殿豪质朴的回应，来自相处的细节。

一天下午训练结束后，游殿豪忘了带水壶，随口嘀咕了一句“好渴，真想喝口水”，就带着学生去吃饭。晚饭后，一名男生走到他面前，递来了装满水的水壶。

闲聊时，游殿豪问起学生们“明年还想来吗？”大部分学生都脱口而出：“来！”其中一个男生说，“这里没有我妈的唠叨，我想一直待在这儿。”游殿豪被逗笑了。

实际上，这已不是总队第一次向粤港澳学生敞开军营的大门。

在活动现场，武警广东总队宣传处代理处长罗超看着这群充满朝气的青年，感到一种天然的亲近。

“虽然其他军兵种也曾组织过军营开放，但像我们这样成体系、成规模推进，主动策划、广泛宣传，并在内地部队中率先实践的，总队是第一个。”在罗超看来，总队地处粤港澳大湾区腹地，具有天然的区位优势。

连续两年军营开放，都紧扣重大历史节点。

罗超细数背后的时间脉络：2024年是澳门回归祖国25周年，为配合中央对港澳的整体庆祝安排，总队在广州、深圳、珠海三地分别组织了半天的军营开放活动，近800名港澳学生走进军营；2025年是抗日战争胜利80周年，将有近千名粤港澳学生“零距离”体验军营生活。

总队的前身是赫赫有名的东江纵队。这条纽带，罗超回溯得更远。

他提到，东江纵队时期，部队中华侨和港澳籍成员占比很高。司令员曾生虽然是惠阳人，但相当长的一段时间，在香港从事工人运动和敌后抗日工作，其父是华侨。还有被称为“东江纵队之母”的李淑桓，她将七个孩子全部送去参军，最后自己和三个孩子为国捐躯。

此外，部队创建初期，港澳同胞的捐款捐物更占了相当大比重。“从文化基因上讲，我们与港澳从来血脉相连。”罗超说。

正是这种认同感，驱动着总队将体验环节作为活动的“重头戏”之一。

  今年的比重还有意进一步提高。例如模拟投掷催泪弹、模拟射击、刺杀训练、搏击模拟器……

“以为扣一下扳机很简单？那是千锤百炼的结果。”罗超说，设计这些项目，不仅是为了增强国防教育的代入感和吸引力，更重要的是让港澳学生体会到官兵日常训练的艰苦。

这一实践，也与国防教育的导向同频共振。

2025年9月16日下午，国防部新闻局副局长、国防部新闻发言人蒋斌大校表示，此次进军营活动融入体现粤港澳三地同心抗敌、血脉相依的历史背景，激发了粤港澳青少年同心同行、共创未来的精神力量。

“全民国防教育，‘全民’理应包含港澳同胞。他们不应缺席，也不能缺席。”罗超认为，推动港澳与内地青年在思想层面融合，尤其需要打破传统观念的壁垒。

令他欣慰的是，改变正在悄然发生。

在活动现场，罗超听到一名学生说：“原来祖国这么强大，那些想破坏秩序的人肯定不敢轻举妄动。”从陌生到认同，这样的转变，让人欣慰。“让港澳青年多了解一点部队，多认同国家的价值。人心齐了，什么事都好办。”

“归途”

总队将体验环节作为活动的“重头戏”。今年的比重还有意进一步提高。例如模拟投掷催泪弹、模拟射击、刺杀训练、搏击模拟器等。（部队供图）

就在学生们要离开军营的前一晚，游殿豪还没想好要对这群学生说些什么。等到真正分别的时刻，他举起手机与学生们合影，说“要留点纪念”。

大巴启动，车窗内外，手臂挥动。游殿豪看着渐渐远去的车子，这位铁骨铮铮的军人竟也有些动容。

而车上的青年们则带着这份记忆，看着窗外流动的风景，任思绪奔涌。

对刘心来说，这次广东之行也不只是一次交流。

作为一名法学专业学生，她的目光始终聚焦于大湾区的法律发展。她了解到，香港人如今可考取大湾区职业资格，仲裁等法律服务也在走向区域协同。

刘心早已规划好职业路径，要成为政府律师。“希望能在涉及与内地合作的部门工作，参与两地法律事务的协调。”

大四的她打算先通过司法考试，再实习，“一步步靠近这个目标”。

回到香港后，刘心最想与同学分享的，除了科技与军人品质，更有真切的精神触动。“想让他们知道，历史不是冰冷的文字，那些牺牲的将士，他们的精神真的能被感受到。”

“这并非一次简单的军营参观。”有着17年军旅生涯，深耕国防教育与青年培养近二十载的高校老师闫芳，这样评价总队组织的粤港澳学生进军营活动。

在她看来，军营不再局限于内地学生，而是将成长环境中与内地军事文化接触较少的港澳青年纳入其中，为他们搭建起近距离了解国家军事体系的平台。

近几年闫芳观察到，学校里有内地学生顺利参军入伍的案例，也会带动起港澳学生的讨论。“他们会主动问‘内地参军需要什么条件’‘港澳学生能不能报名’。”

在闫芳看来，虽然目前政策还有一些具体要求，但这种主动了解的意愿，本身就是一种积极信号。

行程末了，徐嘉熹已经开始期待下一次内地之行。

他是一位环保领域的创业者。目前业务虽主要集中在香港，但他常主动与内地对接，与内地公益基金会分享经验。从油麻地到广州的这段行程，也让他对大湾区的融合有了更真切的体会。

“高铁太快了，整个路程下来特别方便。”徐嘉熹说，对港澳青年来说，想多来内地看看、交流，根本没有阻碍。

在香港的学校里，张玮妮还有一份特殊的责任。

她是校内国家安全小组的一员，常会在周一的升旗仪式上，跟学生分享与国家安全相关的经验和故事。

“这次从军营回去，我想把自己看到的武警官兵的生活、感受到的那些关于安全的细节，都讲给他们听。”张玮妮说，那些真实的场景、武警战士的故事，比任何教材都更有说服力。

（感谢廖彬华、朱晨耕、李禹辰为本次采访提供帮助）