机器学习初学者 09月13日
英美高校面临裁员潮,国内高校行政精简
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近期,英美多所知名高校因联邦资助削减、经济不确定性等因素,宣布大规模裁员,涉及行政、研究等多个部门。斯坦福大学裁撤363人,哈佛大学暂停招聘,英国高等教育界也预测将有万人失业。与之相对,中国高校则在积极进行行政机构改革,通过精简部门、压缩人员编制来提升效率。尽管国内高校面临的挑战与英美不同,但随着高等教育普及化,未来部分高校也可能面临生源危机和调整的可能,教职人员需未雨绸缪。

🎓 英美高校正经历严峻的裁员浪潮,斯坦福大学因联邦资助削减和经济不确定性裁员363人,哈佛大学暂停招聘,英国高校预计将有万人失业,显示出高等教育领域面临的普遍性挑战。

🏛️ 中国高校正积极推进行政机构改革,通过缩减行政部门数量、精简人员编制等方式,旨在提升管理效率和优化资源配置,例如内江职业技术学院、东北大学等已采取相关措施。

📉 文章指出,中国高等教育的普及化趋势可能导致未来部分高校面临生源危机,甚至可能面临倒闭或撤销的风险,这为高校的可持续发展敲响了警钟。

💼 面对未来不确定性,文章建议高校教职人员应未雨绸缪,做好应对可能出现的变动的准备,尤其是在可能到来的教师遣散和再就业问题上。

2025-08-12 14:38 浙江

裁员的风,还是正式开始刮了。

来源| 募格学术、新华社客户端、央视新闻客户端、青塔、软科、麦可思研究等

裁员的风,还是正式开始刮了。

当地时间8月5日,美国斯坦福大学表示,特朗普政府削减了对高校的联邦资助,多个院系裁员,共计裁撤363人。

据报道,这一举措影响了斯坦福大学各个部门的工作,包括行政、研究、校友关系和校园运营。

学校官员在7月31日的一份声明中说:“学校正在为符合条件的员工提供支持资源和裁员福利。尽管如此,这些艰难的举动会影响到为斯坦福做出重要贡献的重要同事和朋友。”

斯坦福大学负责人力资源的副校长伊丽莎白·扎卡里亚斯在一封信中说,此次裁员是由于“持续的经济不确定性”和“联邦政策的预期变化——比如联邦研究经费的减少和投资收入消费税的增加”。

美国总统特朗普上个月签署的“大而美法案”将斯坦福大学的捐赠税从1.4%提高到21%。斯坦福大学376亿美元的捐赠基金是美国最大的捐赠基金之一。

斯坦福大学还失去了大量的联邦研究资金,因为美国国立卫生研究院和国家科学基金会等机构受到持续资金冻结的影响。

根据该校校长和教务长6月份的一份声明,斯坦福大学还被迫在即将到来的一年削减1.4亿美元的一般预算。学校官员引用了“联邦政策变化带来的重大预算后果”。

“这些变化包括联邦研究支持的减少和捐赠税的增加。”声明写道。


“裁员”,成英美高校高频词

就在过去短短一个月,全美已经有数十家大学和研究机构限制对博士后、科研助理及教职员工招聘。3月7日,哥伦比亚大学被美国政府撤回4亿美元拨款。3月10日,哈佛大学校长Alan Garber发出公开信,宣布即日起暂停全校教职员工招聘。2月,宾夕法尼亚大学宣布削减35%的研究生招生,南加州大学宣布暂停部分博士生项目的招生,斯坦福大学则暂停了学校新员工招聘。

在更早些时候,美国顶尖医学院俄勒冈健康与科学大学宣布将裁员至少500人,并大幅削减员工福利,以减缓财政压力。芝加哥哥伦比亚学院、帕克大学等高校纷纷加入裁员“大潮”。

在英国,高校裁员局势亦严峻。2024年11月,英国高等教育行业领导者曾预测:到2024年末,英国140多所大学中将有超100所大学裁员,裁掉的教职员工预计达10000人。这一规模被形容为英国高等教育领域的“灾难性”局面。

今年1月,杜伦大学计划在本学年削减1000万英镑的员工成本,称预计裁掉200个工作岗位,不排除强制裁员的可能。纽卡斯尔大学也宣布,计划裁减300个全职等同职位。

同月,据英国广播公司(BBC)报道,卡迪夫大学由于资金短缺,计划削减400个全职工作岗位。削减提案还涉及课程关闭和院系合并,其中护理、音乐、现代语言、古代历史、宗教和神学等学科和课程将面临削减。

不少英国高校相继提出教职工“自愿离职计划”。贝尔法斯特女王大学在2月成为最新一所启动自愿离职计划的英国高等教育机构,工会警告说,将有270个工作岗位被取消。


视线转回国内

视线回到国内。反观中国高校,行政精简的探索早已展开。

内江职业技术学院2024年果断缩减行政机构9个、减少行政人员49名;2024年4月,北大学工商管理学院召开行政机构优化动员部署会,强调要优化学院行政机构,将现行的13个部门整合精简为5个部门;无锡城市职业技术学院2022年发布关于该校整改情况的通报提到,梳理全校各学院(部)、各部门的现状及亟需解决的问题,下一步的举措包括精简行政部门人员编制”;2015年,复旦大学对机关科室编制进行“瘦身”,校院两级管理人员比例从超过2∶1变为1∶1,不少行政人员被“下放”到基层院系;2009年新学期开学后,武汉科技大学中南分校(现更名为武昌理工学院宣布实施“大部制”改革,改革后,20多个行政部门经合并和合署办公后精简为10个;广州大学在2004年就率先开启了行政人员精简之路,将当时428名机关行政人员压缩至300人(不含校领导、协理员、挂职人员)。

《现代大学治理体系视域下高校行政机构改革创新路径探究》一文中指出,通过对37所一流大学建设高校2012—2016年间行政人员数量的对比发现,约35%的高校行政人员数年增长率为负。这一数据充分表明,在这一时期,相当一部分中国高校已经敏锐地意识到行政人员规模优化的重要性,并采取了相应措施来控制行政人员数量的增长。


图片来源:《现代大学治理体系视域下高校行政机构改革创新路径探究》

减员增效,敲响警钟

今年2月,某师范大学曾发布一则通知,其中提到“严格控制新进人员规模,清理整治富余闲散人员,对懒政、怠政、庸政人员调离机关工作岗位……除缺编严重的部门外,机关各部门原则上不得使用编外聘用人员,现有编外聘用人员存量要通过自然减员、调剂等方式逐步压缩”


如今幼儿园正在经历的首轮关停潮,在“多米诺骨牌效应”下,最终会在15年后蔓延至大学,届时或将有170多所高校面临倒闭危机


正如中国教育科学研究院研究员储朝晖所说,“我国高等教育逐步到达普及状态,未来对高校学位的总体需求将减少,对于不少学校而言,生源危机将逐步来临,部分高校未来将面临被撤销的命运”。


而在很多方面,大学的关闭就像企业清算一样:员工拿到遣散费,资产被出售,顾客被告知另寻别处。


对于教师来说,高校的撤并无疑只是一个开始——随着学生减少,冗余的教师是否会被迫遣散?离开高校之后的教师,又该如何安置?

改变已经开始。对于高校教职人员来说,能做的或许也只有未雨绸缪,做好相应的准备,以迎接未来的不确定性。


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