虎扑-热帖 09月05日
家庭教育的困境:期望与现实的冲突
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一位初中生在暑期家教过程中,展现出数理化优异但英语薄弱的特点。其父作为门窗生意的小老板,为孩子报了英语、奥数、钢琴三门辅导班。家教老师在汇报孩子学习情况时,若遇不如意,便会遭遇孩子父亲的严厉斥责,以及对其投入的经济成本和自身创业艰辛的数落。一旦孩子试图辩解,父亲便会拉扯出自己早年学徒经历、独立成家等往事,质问孩子未来是否要依靠父母。目睹孩子在父亲离去后默默哭泣的场景,家教老师对父母生养孩子的目的产生质疑,反思“养儿防老”和“控制欲”是否会扭曲亲子关系中的“爱”。文章还延伸探讨了经济条件对亲子关系的影响,认为贫困家庭在难以满足基本成长需求的情况下,不应轻易生育,以免给孩子带来不必要的负担和伤害。

👨‍🏫 家教经历揭示了教育投资中的亲子冲突。一位在数理化方面表现出色的初中生,在英语学习上遇到瓶颈,其父的教育方式则成为问题的核心。父亲的严厉斥责、经济压力以及对孩子独立性的质疑,反映出一些家长将教育视为一种投资回报,而非纯粹的成长支持,这给孩子带来了巨大的心理压力。

💔 父母的期望与孩子的现实承受力形成张力。父亲提及自己艰辛创业、早年学徒的经历,并以此要求孩子回报,这种“养儿防老”的传统观念在现代社会中可能演变为对孩子过度的控制和期望,使得“爱”的表达变了味,孩子在巨大的压力下只能选择沉默和哭泣,反映了亲子沟通中的深层问题。

💰 经济压力与生育选择的关联性。文章探讨了贫困家庭是否“不配”生孩子的问题,作者认为关键在于“不应该”。当贫困限制了父母满足孩子基本生理和心理发展需求的能力时,例如提供充足的营养、分担家务的压力以及避免因金钱问题对孩子进行苛刻对待,生育行为可能给孩子带来的是负担而非幸福,这引发了对社会责任和生育伦理的思考。

我暑假做家教,教一个初中男孩子英语。

这个男孩子数理化特别好,就是英语不行。

他爸爸是个小老板,做门窗生意的,一口气给他报了三个班,除了英语还有奥数、钢琴。

一开始我和他爸爸交谈的还不错,后来我渐渐发现这份工作简直是折磨。我隔段时间就要向他爸爸汇报他的学习情况,他爸爸一听到不如意的,就会冲着他大发雷霆,然后开始数落在他身上花了多少钱,他赚钱有多么不容易。

只要男孩一回嘴,他父亲就开始扯自己16做学徒学手艺,结婚没靠孩子爷爷奶奶,问孩子以后有本事什么都别靠爹妈不?

我听的很窒息……如果父母生孩子就是为了养儿防老和满足自己的控制欲,何必夹杂所谓的“爱”在其中?反正我看过两次这种场景,孩子没话说后只能默默学习,然后等他爸爸走后开始小声抽泣……

吧里结婚生子的男人们,我想问一句,你们生孩子是为了什么?为什么孩子还在肚子里的时候想的都是健康就好,到最后欲壑难填?

这还是有条件的家长,还有一些家长都没脱贫就敢要孩子,然后孩子“不懂事”就动辄打骂孩子。

很多人都说穷人是不是不配生孩子,不是不配,我觉得是不应该。因为你穷,连孩子生长发育所需的肉蛋奶都满足不了,因为你穷,孩子要承担很多家务,因为你穷,就会为了一点点钱财对孩子异常苛刻,所以穷人不应该生孩子。

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